"La Ruta se inspira
en un programa socrático
que se resume rápido:
descúbrete a ti mismo
y luego
proyéctate"
Miguel de la Quadra - Salcedo

Un programa de estudios y aventura

En 1979 y por sugerencia de S.M. el Rey de España, el periodista Miguel de la Quadra-Salcedo creó este programa con el objetivo de consolidar entre la juventud los cimientos de la Comunidad Iberoamericana de Naciones entre todos los países de habla hispana, incluidos Brasil y Portugal.

Ruta Quetzal es más que un viaje. Es una expedición "iniciática", "ilustrada" y "científica" en la que se mezclan la educación en valores, la cultura y la aventura.

Desde la primera edición en 1979 hasta el año 2016, las expediciones recorren América y Europa siguiendo siempre las huellas de personajes cruciales en la historia de la Comunidad Iberoamericana, dando especial importancia a las culturas precolombinas y a las épocas de la independencia de los países iberoamericanos, sin olvidar las tres culturas que España pasó a América: la islámica, la judía y la cristiana.

En dicha etapa, la selección de participantes españoles se lleva a cabo mediante la realización de un trabajo literario, histórico o musical siguiendo los requisitos recogidos en las Bases de Participación del Concurso que se presentan anualmente. En el resto de países, son las Embajadas españolas, a través de sus Consejerías Culturales y de Educación, las que, en colaboración con los Ministerios de Educación de cada país, desarrollan las actuaciones correspondientes en la gestión y elección de los seleccionados en coordinación con la Organización del programa.

Ruta Quetzal es más que un viaje, es una expedición iniciática, ilustrada y científica

De esta forma, más de 12.000 jóvenes procedentes de cerca de 60 países de Europa, América y otros íntimamente relacionados con la historia de España como Marruecos, Guinea Ecuatorial o Filipinas, tuvieron la oportunidad de viajar y descubrir las dimensiones humanas, geográficas e históricas de otras culturas tan diferentes a las suyas como puedan ser las viejas civilizaciones mediterráneas o las culturas precolombinas, muy distantes en el espacio y en la concepción de la vida, pero al mismo tiempo fusionadas en un fructífero mestizaje que todavía hoy conforma decisivamente nuestro mundo.

Tras la muerte de Miguel de la Quadra-Salcedo en 2016, es su hijo Íñigo de la Quadra-Salcedo quien retoma la dirección del programa gracias al patrocinio de la Xunta de Galicia a través de su Agencia de Turismo.

A lo largo de esta nueva etapa que comienza con la edición de 2022, y en orden a garantizar el grado de excelencia de los participantes, la selección de los concursantes se realizará a partir de dos valores, uno académico y otro meritorio, cuya suma darán como resultado la nota total que obtendrá cada participante y que determinará su participación en la Expedición.

En su nueva andadura, Ruta Quetzal continúa el legado de Miguel de la Quadra-Salcedo en una experiencia formativa única que marca un “antes” y un “después” en la vida de los 200 jóvenes que cada año participan en ella, y que no sólo sirve para ampliar sus conocimientos a través de las más diversas disciplinas académicas, sino que también es un valioso instrumento para sensibilizar a la juventud en la protección del medio ambiente y el desarrollo del espíritu de cooperación internacional, animándoles a observar con atención los países que se visitan, con el fin de crear una nueva y más real escala de valores, que va más allá de la riqueza y la pobreza.

De la observación de culturas distintas, comprobaremos como otros pueblos son más felices que nosotros teniendo muchas menos cosas. Ello nos permitirá profundizar en cada una de las formas de vida y costumbres que nos encontraremos a nuestro paso, comprendiendo así un mestizaje cultural trasmitido de generación en generación hasta nuestros días. Valores que nuestra civilización, moderna y materialista, ha ido perdiendo poco a poco con el tiempo, y que entendemos es bueno que nuestra juventud pueda recuperar.

En definitiva, un viaje de estudios que profundiza en los conocimientos históricos que hacen revivir la época de los grandes descubrimientos geográficos. Toda una aventura cultural en la que jóvenes de 15 y 16 años convivirán en una experiencia inolvidable de gran enriquecimiento intelectual y humano que potenciará sus relaciones personales, creando un clima de comprensión y solidaridad mutuo que mejore la cooperación entre todos los participantes.

Un programa institucional

A lo largo de su historia, estas expediciones culturales se han configurado en tres etapas claramente definidas.

En una primera fase, que se inicia en 1979 hasta 1992, las expediciones, conocidas genéricamente como “Aventura 92”, cumplen un objetivo primordial: preparar la celebración del V Centenario del Descubrimiento de América. Como Programa Oficial de la Comisión Nacional para la Celebración del V Centenario, la expedición se convierte en el único programa cultural destinado a la juventud iberoamericana de ambas orillas del Atlántico que se desarrolla en España.

Una vez cumplida la celebración centenaria de 1992 y hasta, el programa pasa a depender del Ministerio de Asuntos Exteriores de España, a través de la Secretaría de Estado de Cooperación Internacional y para Iberoamérica. Desde el año 2005 es, además, un programa adscrito a la Secretaría General Iberoamericana.

Durante esta segunda fase, la expedición es recibida anualmente en audiencia privada por SS.MM. los Reyes de España y participa en recepciones y actos oficiales con los presidentes de gobierno de España y de los países iberoamericanos visitados, así como con presidentes de comunidades autónomas, gobernadores y otras personalidades. Desde 1990, es un programa declarado de "Interés Universal" por la UNESCO, y como tal desempeña diferentes actividades a lo largo de sus ediciones. Asimismo, los gobiernos de los países protagonistas de las expediciones lo declaran de “Interés Nacional” en cada país colaborando en él a través de sus ministerios de Cultura, Turismo y Defensa.

En España, el apoyo del Ministerio de Defensa a través de la Armada Española resulta decisivo en la realización del programa con la prestación de sus buques “Galicia” y “Castilla”, gracias a los cuales la expedición Ruta Quetzal ha navegado en varias ocasiones por aguas del Mediterráneo, el Cantábrico y el océano Atlántico durante su etapa española.

Desde 1990, es un programa declarado de "Interés Universal" por la UNESCO

La Fábrica Nacional de Moneda y Timbre de España también colabora desde 1990 con Ruta Quetzal en la fabricación de más de ochenta monedas conmemorativas diferentes, que han sido acuñadas en una ceca itinerante y entregadas a diversas personalidades e instituciones que han recibido a los jóvenes expedicionarios a lo largo de los años. Además, se han colocado numerosas estatuas y placas conmemorativas que han puesto de manifiesto la importancia y trascendencia en la historia común iberoamericana de emplazamientos y personajes destacados del pasado, protagonistas de acontecimientos históricos de primer orden.

En 2011, y con el objetivo de profundizar en su contribución al respeto de los derechos humanos y a la inclusión y desarrollo de las personas con discapacidad en la sociedad, el programa Ruta Quetzal, el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI) y la Fundación ONCE crearon la Embajada de la Discapacidad. Desde entonces, dicha embajada ha permitido la participación de hasta dos jóvenes con discapacidad en cada expedición.

Desde su relanzamiento en 2022, la Agencia de Turismo de la Xunta de Galicia es la principal responsable de hacer posible la expedición Ruta Quetzal a través de su patrocinio.

En estos últimos años ha contado también con la colaboración de la Junta de Extremadura, a través de su Instituto de la Juventud, la asociación municipal Mar de Santiago y el Consorcio de Turismo Ribeira Sacra, entre otros.

Un programa académico

Durante la expedición los participantes tienen la oportunidad de asistir a un Programa Académico a través de diferentes actividades que ayuden a despertar su vocación en nuevas áreas de conocimiento.

El Programa Académico está orientado a impulsar las relaciones históricas y de futuro entre Europa y América en completa unión con las ciencias y técnicas de nuestro tiempo. La realización de nuestro “Aula itinerante”, ayuda a crear una mejor relación entre los jóvenes, que, a partir de la conmemoración en 1992 del V Centenario del Descubrimiento de América, han iniciado el relevo de las generaciones pasadas, con un mayor conocimiento de la historia común que nació del Encuentro de Dos Mundos.

El Programa Académico está orientado a impulsar las relaciones históricas y de futuro entre Europa y América en completa unión con las ciencias y técnicas de nuestro tiempo.

A lo largo de las diferentes fases del programa se han desarrollado cursos, seminarios, talleres, conferencias y coloquios en los que han intervenido escritores de la talla de Camilo José Cela, Mario Vargas Llosa, Antonio Gala, Fernando Sánchez Dragó, Baltasar Porcel, Alfonso Ussía, Alberto Vázquez Figueroa, Mario Monteforte, Augusto Roa Bastos, Arturo Uslar Pietri, Álvaro Mutis, Miguel León Portilla, etc. que han versado sobre la historia común de los países iberoamericanos. Cientos de horas lectivas dedicadas a impartir clases sobre temas geográficos, literarios, artísticos y económicos. La arqueología, antropología, biología, etnografía o zoología también han formado parte del plan didáctico previsto para cada edición, a través de diversos seminarios.

Además, se ha prestado especial atención al desarrollo de actividades deportivas, que contribuyen al fortalecimiento de vínculos personales entre los expedicionarios, así como talleres sobre nuevas tecnologías, informática, televisión, periodismo, fotografía, artesanía, astronomía, submarinismo, ciencias del mar, etc. y tertulias y sesiones de debate sobre “Cooperación al Desarrollo”.

El Programa Académico de Ruta Quetzal es, en suma, un inigualable medio para despertar en los jóvenes expedicionarios, una especial inquietud hacia la Cooperación Internacional, fortaleciendo los vínculos entre las diferentes culturas, así como orientarles hacia nuevas disciplinas académicas para crear en ellos vocaciones que puedan serles de utilidad en la elección de su inmediata carrera universitaria, mientras reflexionan sobre la historia común y los problemas de nuestro tiempo.

Además, como primer Programa Educativo de Movilidad Académica de Iberoamérica, y gracias al convenio firmado con la Universidad Complutense de Madrid, se han otorgado becas para jóvenes iberoamericanos participantes en cualquier edición del programa Ruta Quetzal, que han realizado sus estudios de licenciatura o diplomatura en las Facultades y Escuelas de la UCM, contribuyendo de esta manera a un mayor acercamiento entre España y los países Iberoamericanos.

LA EXPEDICIÓN

En el año 1126, muere en el castillo de los Condes de Saldaña, en Palencia, la reina Urraca I de León, conocida como La Temeraria. Atrás deja un reinado salpicado de luchas, pactos, traiciones, victorias y derrotas, que la habían convertido -con pleno derecho- en la primera reina de Europa.

Con su muerte, hace 900 años, se pone fin a una monarquía surgida en la Edad Media dependiente del Reino de León, primero, de la Corona de Castilla, después, y finalmente de España. Una entidad política precedente de la actual comunidad autónoma de Galicia, que fue y es conocida como el Reino de Galicia.

Gracias al patrocinio de la Agencia de Turismo de la Xunta de Galicia y a la colaboración de la asociación municipal Mar de Santiago, Ruta Quetzal propone una nueva expedición en la que nuestros doscientos jóvenes participantes recorran las comunidades de Galicia y Castilla y León, en España, y el norte de Portugal, a lo largo de un viaje donde tendremos la oportunidad de rememorar algunos de los acontecimientos que escribieron importantes páginas en la historia del Reino de Galicia y de España, siguiendo los pasos de los monarcas leoneses que reinaron en él, y cuyos dominios se extendían desde el noroeste de la península hacia el sur, llegando hasta la ciudad de Lisboa y el río Tajo dentro del actual Portugal.

La Expedición 2026, Tras las huellas de Urraca la Temeraria, 900 años del Reino de Galicia, instalará su primer campamento en el municipio pontevedrés de Vilanova de Arousa. Esta rica localidad marinera vio nacer a uno los autores clave de la literatura española del siglo XX: el dramaturgo, poeta y novelista Ramón María del Valle-Inclán. Nuestros expedicionarios visitarán su Casa-Museo y celebrarán el primer centenario de la publicación de “Tirano Banderas”, considerada la obra cumbre en el desarrollo novelesco del esperpento. La casa, conocida también como “Casa do Cuadrante”, recoge buena parte de su obra y otras publicaciones relacionadas con su vida.

En Vilanova también descubriremos el ancestral oficio del marisqueo a pie, acompañando a las mariscadoras o “sequeiras”, que nos enseñarán cómo extraer el marisco en la playa, aprovechando la bajamar. Esta tradición ha hecho de este municipio, uno de los principales productores de mejillón con sello Denominación de Origen “Mexillón de Galicia”.

En esta villa tendremos nuestro primer contacto con el antiguo Reino de Galicia realizando una marcha a pie hasta el monte Lobeira. En él se emplazaba la fortaleza medieval de la reina Urraca, construida entre los siglos X y XIV, que dominaba la Ría de Arousa, las islas y la costa. Según la leyenda, durante un asedio al castillo, los soldados encerrados en su interior se burlaban de los invasores y les arrojaban las raspas del pescado que conseguían gracias a un túnel secreto que llegaba hasta la costa, y en donde, al parecer, la reina habría escondido su tesoro.

Navegaremos por el Mar de Santiago descendiendo en kayaks por el río Ulla, hasta llegar a Catoira, estratégico punto militar que en el siglo XII combatiría el asedio de piratas vikingos que llegaban hasta esta villa para robar los tesoros de la catedral de Santiago. Recorreremos los meandros del valle del Ulla en el municipio de Valga, en un entorno natural de gran belleza para llegar a Pontecesures, cuyo puente de origen romano une las provincias de Pontevedra y A Coruña.

La aventura de Ruta Quetzal continuará en Portugal, viajando hasta la Quinta de Pedroso, cerca del monasterio de São Martinho de Tibães, a orillas de río Cávado. Allí, nuestros expedicionarios revivirán la historia de la feroz pero breve batalla de Pedroso, en la que Portugal fue conquistada por las tropas gallegas dirigidas por el rey García II, García de Galicia. A pocos kilómetros de allí se encuentra Braga, ciudad ofrecida por el rey Alfonso VI de León, a su hija Teresa como parte de su dote al contraer matrimonio con Enrique de Borgoña, conde de Portugal. Recorreremos sus calles para llegar a su catedral en torno a la cual se desarrollaría la ciudad a partir de la Baja Edad Media.

Regresaremos a Galicia por la ciudad de Tui, para unirnos a los fastos conmemorativos por el 800 aniversario de la consagración de su catedral de Santa María. La que fuera capital de una de las siete provincias del Reino de Galicia, fue sede episcopal gracias a los reyes Ordoño II, García de Galicia y Doña Urraca, que la convirtieron en un punto estratégico en las márgenes del río Miño tanto para la guerra como para el comercio.

Continuaremos hacia Salvaterra de Miño, desde donde la reina Urraca dirigió su contienda contra Portugal. La fortaleza que sirvió de refugio a La Temeraria es ahora la sede del Museo da Ciencia do Viño do Condado do Tea, uno de los mayores espacios de divulgación de la viticultura y enología de España, que será visitado por nuestros expedicionarios y donde descubrirán la famosa escalera de caracol de doble rampa, el pozo o el “vestidor” usados por Doña Urraca.

Tras levantar nuestro campamento, nos dirigiremos a la villa de Ponteareas, famosa por la confección artesanal de alfombras florales en la festividad del Corpus Christi. Allí visitaremos el castro de Troña, uno de los yacimientos arqueológicos mejor conservados de Galicia, y el castillo de Sobroso, fortaleza en la que Urraca fue sitiada en 1117 por partidarios de su hijo Alfonso y su hermana Teresa de Portugal.

Continuaremos nuestro viaje en la localidad orensana de Castrelo de Miño. En el ábside de su iglesia de Santa María, que antiguamente perteneció a un monasterio, recibió sepultura en el año 929 el rey de Galicia Sancho Ordóñez, primogénito de Ordoño II. Tres años antes había iniciado su reinado que ahora, en 2026, cumple mil cien años. Conmemoraremos esta fecha instalando nuestro campamento en el lugar donde se levantaba aquel monasterio.

El itinerario de la expedición seguirá su ruta por Ourense llegando al Monasterio de San Salvador de Celanova. Actual sede del ayuntamiento municipal, este monasterio fundado por San Rosendo en el año 936 fue un importante enclave real durante la Edad Media, beneficiándose de prebendas realizadas por Alfonso VI de León. Entre sus muros se conservan, además, documentos que atestiguan la presencia de otros reyes de Galicia como Sancho Ordóñez y la propia Urraca.

Desde Celanova nos adentraremos en una región de Galicia que comprende las riberas de los ríos Cabe, Sil y Miño, la Ribeira Sacra. Un espacio natural entre las provincias de Lugo y Ourense, que, por sus recursos naturales, su hábitat y sus ecosistemas, ha sido declarado Reserva de la Biosfera.

En la pequeña aldea de Casdemiro, situada en la margen izquierda del Miño y dentro del municipio de Pereiro de Aguiar, nació en el año 1676, hace 350 años, la figura más destacada dentro de la Ilustración Española, Fray Benito Xerónimo Feijoo e Montenegro, más conocido como el Padre Feijoo. Su obra representó un esfuerzo decisivo por introducir en España el espíritu crítico, la razón y los avances científicos europeos, combatiendo supersticiones y prejuicios. Gracias a ella, se le reconoce como el gran mediador entre la tradición y la modernidad, y como símbolo del impulso renovador que definió al pensamiento ilustrado en España. En 1726, Feijoo publicó el primer volumen del Teatro Crítico Universal. El discurso XVI de esta obra, “Defensa de la Mujer”, se considera el primer tratado feminista español. Ruta Quetzal ahondará en la vida del monje benedictino visitando el pazo donde nació y el monasterio de San Xulián de Samos, en donde fue ordenado sacerdote.

Continuaremos nuestro viaje siguiendo los pasos de los monarcas del Reino de Galicia en la comunidad de Castilla y León. En la ciudad de León visitaremos uno de los conjuntos arquitectónicos de estilo románico más destacados de España, la basílica de San Isidoro, en cuyo panteón se encuentran enterrados los reyes García II y Urraca I. Además, descubriremos el sepulcro del rey Ordoño II de León, primer rey de Galicia, situado en la girola de la imponente catedral gótica que él mismo mandó construir, como señal de agradecimiento a Dios, por la victoria contra los árabes en la batalla de San Esteban de Gormaz.

En 2026 se cumple el primer centenario de la muerte del arquitecto español Antonio Gaudí, máximo representante del modernismo catalán, fallecido en Barcelona en el año 1926. Nuestra expedición aprovechará su paso por la capital del antiguo Reino de León, para conmemorar este aniversario visitando uno de los tres edificios diseñados por el artista fuera de Cataluña: la Casa Botines. En este famoso edificio se encuentra actualmente el Museo Casa Botines Gaudí, dedicado a la historia del edificio, la figura de Antonio Gaudí y el arte español de los siglos XIX y XX.

La trigésimo sexta edición de nuestro programa de estudios y aventura culminará su paso por tierras castellanoleonesas llegando a la ciudad de Astorga. En ella confluyen las dos vías más importantes de peregrinación hacia Santiago de Compostela: la Vía de la Plata romana y el Camino de Santiago Francés. Gracias a su estratégica situación geográfica, su magnífico Palacio Episcopal, obra también de Gaudí, alberga el único Museo de los Caminos que existe en el mundo, y que será visitado por nuestros expedicionarios.

Además, en Astorga descubriremos el proceso de elaboración artesanal de un producto alimenticio de tradición milenaria: la cecina de vaca. El salado, secado, ahumado y curado de las mejores piezas de la carne de vaca pasa – mediante una desecación lenta – de su estado primitivo a una masa jugosa y curada, dándole el humo un aroma y sabor peculiar.

Regresaremos a Galicia, retomando las huellas de sus monarcas desde la ciudad más antigua de su Reino, Lugo. En el Palacio Episcopal lucense residieron Alfonso VI y Urraca, que hicieron donaciones a su iglesia; y en el lugar que ahora ocupa la catedral de Santa María, Ordoño II fue proclamado primer rey de Galicia en una asamblea presidida por el obispo Recaredo en el año 910. Nuestros expedicionarios profundizarán en la historia de esta ciudad fundada en el año 25 a. C. y que posee la única muralla romana del mundo que conserva todo su perímetro, y que fue declarada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO.

De Lugo nos trasladaremos a la Torre de San Miguel de Penas, cercana a la villa de Monterroso. En este Pazo – Torre se alojaron la reina Doña Urraca y su marido Alfonso I, el Batallador, en 1110. Cuenta la crónica que el rey ejecutó al alcalde del castillo de Monterroso como represalia por la rebelión de los condes monterrosinos contra los monarcas. El poeta gallego Ramón Cabanillas, nacido en Cambados en 1876, narró este suceso en el poema A noite do Castelar y la expedición Ruta Quetzal 2026 leerá fragmentos de su obra Camiños no tempo que recoge dicho poema, celebrando así, en este lugar, el 150 aniversario de su nacimiento.

La última huella de la reina Temeraria que seguiremos a lo largo de la expedición nos llevará a la cima del Pico Sacro, en el municipio de Boqueixón. Este legendario monte que ya aparecía en la Translatio del apóstol Santiago que recoge el Códice Calixtino, fue el lugar al que llegó Urraca I de León dirigiendo un ejército para enfrentarse a las tropas partidarias del obispo Gelmírez, en un encuentro que finalmente no llegó a producirse. Acompañados por expertos, nuestros expedicionarios descubrirán la historia y la naturaleza de esta extraordinaria formación de cuarzo en forma de pirámide y las famosas cuevas que recorren su interior. Además, en este municipio coruñés, conoceremos cómo se elaboran de forma artesanal dos productos de gran tradición en Galicia: el queso con Denominación de Origen Protegida “Arzúa Ulloa”, el de mayor producción en la comunidad gallega; y la tarta de Santiago con sello numerado de Indicación Geográfica Protegida, que garantiza la excepcional calidad de sus ingredientes.

Desde lo alto del monte y tras levantar nuestro campamento rutero, comenzaremos una marcha a pie por una variante de la Ruta Jacobea, el Camino de Invierno.

El origen del Camino de Santiago lo encontramos a finales del siglo IX, cuando monarcas astures, abades y monjes franceses y alemanes se convirtieron en sus primeros peregrinos. En vísperas del Año Santo Compostelano que se celebrará en 2027, Ruta Quetzal recorrerá este Primer Itinerario Cultural Europeo hasta llegar a Santiago de Compostela y descubrir su casco antiguo, que reúne un extraordinario conjunto de edificios, muchos de ellos protagonistas en la historia del Reino de Galicia.

Nuestro paso por la capital compostelana pondrá punto final a la expedición Ruta Quetzal 2026.

BASES DE PARTICIPACIÓN

1.

Podrán participar en la expedición Ruta Quetzal 2026 jóvenes de ambos sexos de cualquier nacionalidad, nacidos exclusivamente en el año 2010 y que hayan cursado 3º ESO o 1º FPB en España, o curso equivalente en el extranjero, pero tengan residencia en España.

2.

Para inscribirse cada concursante deberá cumplimentar el Formulario de Participación online que encontrará en esta sección, y que permanecerá abierto hasta las 12 del mediodía del lunes 9 de marzo de 2026, momento en que se cerrará automáticamente el plazo de inscripción.

Durante la cumplimentación de dicho formulario se requerirá la aportación imprescindible de cierta documentación que deberá presentarse en formato PDF.

3.

El número total de plazas para participar en la expedición Ruta Quetzal 2026 será de 200 plazas.

4.

Para garantizar el grado de excelencia de los participantes, la selección de los concursantes se realizará a partir de dos valores, uno académico y otro meritorio, cuya suma dará como resultado la nota total que obtendrá cada participante y que determinará su participación en la Expedición:

  • Valor académico. Media aritmética resultante de las notas medias finales correspondientes a los cursos de 1º, 2º y 3º ESO. Este valor es obligatorio y computará un 70% de la nota total.

  • Valor meritorio. Dirigido a aquellos participantes que, además de cursar sus estudios de ESO, estudian algún idioma, realizan alguna actividad musical (instrumento, danza o canto) o practican algún deporte. Este valor no es obligatorio y computará un 30% de la nota total.

La acreditación de ambos valores deberá realizarse por parte del concursante siguiendo las indicaciones descritas en el Formulario de Participación online.

5.

El proceso de selección general estará integrado por 190 plazas que se distribuirán a partir de un cupo determinado para cada comunidad o ciudad autónoma española, en proporción al número de jóvenes que concursen por dichas regiones. Estas plazas serán asignadas, por riguroso orden de calificación, a las 190 notas totales más altas enviadas por los concursantes. Para ello, se establecerá una nota total de corte dentro del cupo establecido, a partir de la cual resultarán seleccionados los concursantes con una representación por comunidad no inferior al 30% para cada sexo.

Las 10 plazas restantes hasta completar las 200, se reservarán a los concursantes que se presenten por los municipios gallegos de Vilanova de Arousa, Catoira, Valga y Pontecesures, que constituyen la agrupación Mar de Santiago. El proceso de selección para este cupo será el mismo que el descrito en el párrafo anterior. Las plazas vacantes de este grupo se asignarán automáticamente a las comunidades y ciudades autónomas españolas siguiendo el proceso de selección general.

En caso de existir más de una nota total con igual valor y dichas notas totales fueran superiores en número, al número de plazas establecidas para ese cupo, la asignación de dichas plazas se realizaría mediante sorteo.

6.

La lista de concursantes seleccionados para participar en la expedición Ruta Quetzal 2026 será publicada el viernes 13 de marzo de 2026 en la web www.rutaquetzal.com.

A partir de ese momento, los seleccionados formarán parte de la expedición en calidad de expedicionarios.

En caso de producirse la renuncia a su plaza o inadmisión por parte de un expedicionario por causas ajenas a la Organización, dicha plaza será asignada al siguiente concursante siguiendo el proceso de selección descrito en la base 4. Si la renuncia del expedicionario se produce sin tiempo para poder ser reemplazado siguiendo dicho proceso, la Organización podrá asignar dicha plaza a otro candidato según el criterio que considere más adecuado.

7.

La expedición Ruta Quetzal 2026 recorrerá la Comunidad de Galicia, el norte de Portugal y la provincia de León, del 28 de junio al 11 de julio de 2026.

8.

Los gastos generados por cada expedicionario a lo largo de la Expedición, desde su incorporación hasta la finalización de la misma, están cubiertos por la Organización gracias al patrocinio de la Agencia de Turismo de la Xunta de Galicia y la colaboración de la agrupación municipal Mar de Santiago. Con excepción a lo anterior, y con la finalidad de asumir determinados gastos comunitarios y de campamento, cada expedicionario deberá pagar una cuota única de 350 euros.

9.

Una vez publicada la lista de concursantes seleccionados, cada expedicionario recibirá por correo electrónico información detallada sobre la expedición (itinerario, reglamento, etc.), así como la forma y plazo para realizar el pago de la cuota.

No se admitirá la participación de ningún expedicionario que no haya realizado el pago de dicha cuota.

Para cualquier consulta o información adicional, contactar con rutaquetzal@rutaquetzal.com.

FORMULARIO DE PARTICIPACIÓN

La correcta cumplimentación del Formulario de Participación es absolutamente necesaria para validar tu inclusión en el proceso de selección. Los datos que introduzcas en él serán los únicos datos que tendremos de ti, por ello es muy importante que no haya ningún error y pongas mucha atención en la información que te damos a continuación.

La cumplimentación incorrecta de este formulario puede suponer la eliminación de tu candidatura.

DOCUMENTACIÓN QUE DEBES APORTAR

Recuerda que antes de rellenar el Formulario de Participación debes tener preparada, en formato PDF, toda la documentación indicada a continuación, escaneada en su tamaño original, sin borrones, tachaduras o resoluciones que impidan su lectura:

  1. Documento Nacional de Identidad (por ambas caras y en un solo archivo).

  2. Foto tipo carnet en color y con fondo blanco. Las medidas deberán ser 354 x 418 píxeles, a una resolución de 300 píxeles por pulgada y con un peso no superior a 1 mega.

  3. Certificación académica personal de los cursos 1º, 2º y 3º ESO / 1º FPB, o curso equivalente en el extranjero, emitida por el centro educativo donde los hayas cursado, en un solo archivo. Esta documentación servirá para acreditar tu valor académico, que computará el 70% de tu nota total.

  4. Titulación o certificado de calificaciones en un idioma, actividad musical o un deporte emitidos por el organismo o centro competente. La presentación de esta documentación no es obligatoria, pero servirá para acreditar tu valor meritorio, que computará al 30% de tu nota total.

CÓMO CALCULAR EL VALOR ACADÉMICO Y EL VALOR MERITORIO

Para calcular el valor académico debes realizar la media aritmética de las notas finales de cada curso. Una vez obtenida la media aritmética deberás multiplicarla por el 70% para hallar tu valor académico, como te indicamos en el siguiente ejemplo:

Nota de 1º ESO = 9,81
Nota de 2º ESO = 10
Nota de 3º ESO = 9,02
9,81 + 10 + 9,02 = 28,83
28,83 / 3 = 9,61
9,61 × 70% = 6,73
VALOR ACADÉMICO = 6,73

MUY IMPORTANTE: A partir de la entrada en vigor de la nueva Ley de Educación (LOMLOE), algunas comunidades españolas emiten los resultados de la evaluación final de los cursos de ESO expresados en términos cualitativos («Bien (BI)», «Notable (NT)» o «Sobresaliente (SB)»). Sólo estos casos, y dada la obligatoriedad de indicar una nota numérica con dos decimales en este Formulario de Participación, deberán ser los propios concursantes los que realicen ellos mismos la equivalencia entre las calificaciones cualitativas y las numéricas, otorgando a cada calificación cualitativa el siguiente valor numérico: Suficiente 5, Bien 6, Notable 8 y Sobresaliente 9,5. De esta forma, y puesto que el proceso de selección se hace por comunidades autónomas, cada concursante competirá solo con los de su misma comunidad autónoma, rigiéndose todos los participantes de dicha comunidad por la misma ley de educación.

Para calcular el valor meritorio debes sumar los puntos correspondientes a los niveles que hayas alcanzado en cualquiera de las tres actividades propuestas (idioma, actividad musical o deporte) hasta un máximo de 10 puntos (4+3+3). Una vez obtenido el resultado de la suma deberás multiplicarlo por el 30% para hallar tu valor meritorio.

La obtención de puntos se realizará atendiendo a los siguientes criterios:

  • Idioma. La clasificación se basa en los exámenes de nivel realizados dentro del Marco común europeo de referencia para las lenguas (MCER) y sus equivalencias. Sólo computará un único idioma.

    Puntos:
    • Examen nivel A1 = 1 punto
    • Examen nivel A2 = 2 puntos
    • Examen nivel B1 = 3 puntos
    • Examen nivel B2 o superior = 4 puntos

    Máxima puntuación: 4 puntos.

    La documentación que deberás adjuntar en el Formulario de Participación será únicamente la titulación correspondiente al examen de nivel más alto que hayas realizado. En el caso del inglés, si el título o certificado de tu nivel no ha sido expedido dentro del Marco Común Europeo de Referencia (MCER), deberás presentar la documentación que acredite su equivalencia con él. No será válido ningún otro documento.

  • Actividad musical. Solo computará una de las tres modalidades siguientes:

    1. Tocar un instrumento
    2. Danza
    3. Canto

    Puntos:
    • Enseñanza Elemental = 1 punto
    • Enseñanza Profesional = 3 puntos

    Máxima puntuación: 3 puntos.

    La documentación que deberás adjuntar en el Formulario de Participación será únicamente el certificado correspondiente al nivel de enseñanza más alta que hayas realizado, durante los cursos de 1º, 2º o 3º de ESO, expedido por tu conservatorio o escuela de música. Solo se admitirán aquellas formaciones o agrupaciones musicales que tengan carácter oficial en España o en el extranjero.

  • Deporte. Sólo computará un único deporte.

    Puntos:
    • Carnet de federado en un deporte = 3 puntos

    Máxima puntuación: 3 puntos.

    La documentación que deberás adjuntar en el Formulario de Participación será únicamente el carnet de federado o certificado expedido por tu federación deportiva que acredite el deporte que practicas o practicaste durante los cursos de 1º, 2º o 3º de ESO. No serán válidas agrupaciones o clubes deportivos que no formen parte de una federación deportiva.

Ejemplo de cálculo del valor meritorio:

Puntos idioma = 2
Puntos actividad musical = 3
Puntos deporte = 0

2 + 3 + 0 = 5
5 × 30% = 1,5

VALOR MERITORIO = 1,5

Te recordamos que el valor meritorio no es obligatorio por lo que, si no estudias ningún idioma, actividad musical o deporte, al rellenar el formulario deberás indicar un cero (0) en la casilla correspondiente al valor meritorio.

La suma del valor académico y el valor meritorio darán como resultado tu nota total. Esta nota será la que, tras realizar el proceso de selección, determinará tu participación o no en la expedición Ruta Quetzal 2026.

Siguiendo el ejemplo anterior:
6,73 + 1,5 = 8,23
NOTA TOTAL = 8,23

IMPORTANTE: Para acceder al formulario debes iniciar sesión en Google.

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SELECCIÓN DE MONITORES

¿Tienes más de 21 años y quieres participar en Ruta Quetzal?

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Requisitos

  • Edad mínima: 21 años.
  • Edad máxima: 35 años.
  • Titulación académica: ciclo superior, grado, máster o doctorado.
  • Currículum vitae (asegúrate de incluir tu foto, teléfono, edad y fecha de nacimiento, talla de camiseta y número de pie).

Además, se valorará el perfil del candidato que reúna los siguientes puntos:

  • Título de socorrista acuático.
  • Título en técnicas y actividades físico-deportivas.
  • Monitor de tiempo libre.
  • Experiencia en la realización de campamentos y actividades con jóvenes.
  • Conocimientos culturales e históricos generales sobre Galicia.

Proceso de selección

  • El envío de los currículums deberá hacerse en formato PDF a la dirección de correo electrónico monitores2026@rutaquetzal.com, indicando como nombre de archivo el nombre y apellidos del candidato.
  • El plazo para la recepción de currículums se cerrará a las 12 del mediodía del viernes 20 de marzo de 2026.
  • La Organización de Ruta Quetzal realizará una preselección de candidatos y contactará directamente con ellos para continuar el proceso de selección de monitores.
  • El viernes 10 de abril se publicará la lista definitiva de candidatos seleccionados para participar como monitores en la expedición Ruta Quetzal 2026, que tendrá lugar por Galicia, Portugal y Castilla y León del 28 de junio al 11 de julio de 2026.


Qué es el Aula de Música

Contemplar la vihuela de Santa Mariana de Quito, conservada durante cuatrocientos años en la Iglesia de la Compañía de Jesús... Ensayar en la Capilla de una hacienda ecuatoriana en Pinsaquí, donde Bolívar departió con Sucre...

Interpretar a Bach a orillas del río Bombuscaro, en el corazón de la selva de Ecuador... Cantar un himno procesional quechua a cuatro voces, en un galpón construido sobre muros incas...

Hacer sonar a "Los Ministriles de la Ruta" en el Coro de la Catedral de Cuenca, ante un órgano de 1730 construido por organeros del virreinato... Ofrecer un concierto de piano a 3000 metros de altura sobre las ruinas de Machu Picchu en Perú...

Por increíble que parezcan, estas son algunas de las actividades que ha realizado el Aula de Música de Ruta Quetzal en los últimos años.

Los integrantes del Aula han vivido la aventura de la música en los lugares más insólitos: a los pies de un volcán, a la vera de un río, o dentro de un avión a 6.000 metros de altura.

Ensayando sin descanso para mostrarnos en la escucha y sobre todo en la práctica musical, la riqueza del patrimonio musical español y sudamericano.

Los grupos de cámara y el coro de la Ruta descubren la música que sonó en la época de los viajes del Almirante, el nacimiento del barroco musical americano, y la música de raíz popular, española, africana y americana.

Han vivido la aventura de la música en los lugares más insólitos: a los pies de un volcán, a la vera de un río, o dentro de un avión a 6.000 metros de altura.

Revivimos así la aventura de los músicos del Renacimiento y del Barroco: Ministriles viajeros, violines ambulantes, cantores y maestros de capilla, y la música de raíz africana en América.

Recreando sus músicas conoceremos las raíces de la música de hoy.

El Aula de Música que nos acompaña durante toda la expedición es una actividad de conocimiento y de difusión. En las presentaciones musicales, conciertos y audiciones que los grupos de cámara y músicos de la Ruta realizan durante el viaje, se estudian e interpretan obras del patrimonio musical común, español y americano, mestizo y vivo.

Un poco de historia

En 1996, durante la expedición de Ruta Quetzal a Bolivia, nuestros jóvenes participantes tuvieron la oportunidad de visitar la Misión Jesuítica de San Ignacio de Moxos.

Allí pervivía desde el siglo XVII la tradición de construcción de violines, así como el canto de algunos himnos acompañados también por los tradicionales bajunes , instrumento popular que suple a los bajones – especie de fagotes – del renacimiento y el barroco.

Esta antigua tradición estaba amenazada de extinción, al encontrarse aislada y sin posibilidades de uso y comercialización de los instrumentos que construían. Para impulsar esta tradición, y dar nuevas oportunidades de desarrollo a la comunidad de Moxos, Ruta Quetzal, en colaboración con UNESCO, envió a San Ignacio de Moxos dos luthiers españoles, Luz Prieto y Joaquín Gallego.

Ellos crearon en San Ignacio de Moxos una escuela de luthería que actualmente construye violines modernos y barrocos. El primer violín barroco de este taller de Moxos fue estrenado en España en la Casa de América, en el Concierto de Navidad ofrecido por el Aula de Música de Ruta Quetzal en 2001. En ese año comienza una nueva andadura del Aula de Música bajo la dirección de la instrumentista e investigadora de la música española del renacimiento y el barroco, Alicia Lázaro.

Desde ese momento y hasta la última edición en 2016, la nueva formación musical del programa Ruta Quetzal ha ofrecido conciertos a lo largo de sus expediciones, así como actuaciones benéficas y homenajes musicales dirigidos por la propia Alicia Lázaro y su hermano Javier, o los expedicionarios Iliana Sánchez, Víctor Casanova y Borja Juan, responsable del Aula de Música desde el año 2010.

En cada edición, los grupos de cámara y el coro de la Ruta descubren la música que sonó hace quinientos años, el nacimiento del Barroco musical americano y la música de raíz popular de ida y vuelta.

NAVEGANDO POR EL UNIVERSO

Navegando por el Universo

Ruta Quetzal presenta un nuevo proyecto docente que nos introduce en el apasionante mundo de la Astronomía, y que está especialmente dirigido a los alumnos que cursan estudios de Educación Infantil, Primaria y Secundaria.

En qué consiste

En el interior de un moderno planetario móvil con capacidad para 25 personas y utilizando una metodología interactiva y práctica adaptada a diferentes niveles escolares, los alumnos realizan un viaje en el espacio y en el tiempo, que les lleva a descubrir - entre otras materias - el Universo y las galaxias o el movimiento de las estrellas, los planetas y los satélites más importantes que integran nuestro Sistema Solar. Aprenden a orientarse observando el cielo nocturno y conocen los mitos y leyendas que las civilizaciones clásicas atribuyeron a las principales constelaciones y cómo ubicarlas en la bóveda celeste.

El planetario recrea con total precisión el cielo nocturno desde cualquier lugar de la Tierra y la visión del Universo desde cualquier lugar del espacio, mostrando las posiciones exactas de los elementos que lo integran en cualquier momento presente, pasado o futuro.

Descubre el apasionante mundo de la astronomía en un viaje por el espacio y el tiempo dentro de un planetario móvil de última generación…

Una sesión didáctica que mezcla una experiencia educativa a partir de charlas y exposiciones impartidas por nuestro equipo docente, con una experiencia visual única que nos permite contemplar el Cosmos en todo su esplendor a través de un proyector de última generación apuntado hacia una gran cúpula semiesférica de 5 metros de diámetro y en un movimiento de 360 grados.

Adicionalmente, y de acuerdo con el nivel del alumnado, contamos con diferentes materiales didácticos, así como la proyección de imágenes y películas en formato fulldome (envolventes 360°).

La instalación del Planetario Móvil en el centro escolar sólo requiere de una toma de corriente eléctrica y un espacio cubierto de 6 x 6 metros (exterior o interior) con una altura de 3,2 metros.

Objetivos educativos

Al tratarse de una actividad cultural dedicada a la divulgación de la Astronomía colabora en el desarrollo del proceso educativo de los alumnos:

  • Motivando el acercamiento de los alumnos a la Astronomía.
  • Sorprendiendo y cautivando al alumno con un equipamiento tecnológicamente avanzado.
  • Apoyando la tarea del educador mediante una herramienta didáctica de vanguardia.
  • Despertando el interés y la curiosidad por conocer más sobre los temas relacionados con el Universo.

Sesiones

El estudio de la Astronomía abarca conceptos y materias no sólo inherentes a estaciencia, sino también a otras como son las Matemáticas, la Física o la Geología, eincluso a otras como la Historia o la Geografía.

Para facilitar la comprensión del alumno en su introducción a la Astronomía, sepresentan tres unidades didácticas distintas.

Cada unidad didáctica conforma una sesión que es impartida para un grupo de 25 a 30alumnos. La duración de cada sesión es de 50 minutos.

  • Unidad didáctica A:
    • Definición e historia de la Astronomía.
    • El Universo y la galaxia Vía Láctea.
    • El Sol y el Sistema Solar.
    • Movimientos de planetas y satélites.
  • Unidad didáctica B:
    • El eje de la Tierra y las estaciones.
    • El sistema de coordenadas.
    • La esfera celeste.
    • Los objetos celestes y sus movimientos aparentes.
  • Unidad didáctica C:
    • Cuerpos menores del Sistema Solar.
    • Estrellas y constelaciones: origen, mitos y leyendas.
    • El Zodiaco.
    • Cómo orientarse mirando al cielo nocturno.

Estándares de aprendizaje

Este proyecto educativo está diseñado para ampliar y complementar las materias de Ciencias Sociales recogidas en los estándares de aprendizaje establecidos por la LOMCE para cada curso en los centros escolares.

Al finalizar cada sesión se realiza una prueba escrita al alumno que es entregada al profesor del centro facilitando así su labor en la evaluación escolar de contenidos en dichas materias.

Información y reservas

Si está interesado en contratar una sesión o desea información adicional sobre la actividad, disponibilidad, precios, etc. puede contactar mediante el envío de un correo electrónico:

E-mail: planetario@rutaquetzal.com

Encuentros Oficiales

Los expedicionarios de Ruta Quetzal y Aventura 92 forman una comunidad de más de diez mil jóvenes que han vivido una experiencia única de convivencia entre distintas culturas, de preocupación por el medio ambiente, de cooperación, de educación en valores y de solidaridad con la gente y con la tierra.

La experiencia iniciática vivida durante las expediciones marca un antes y un después en la vida de los ruteros que – en menor medida pero de forma igualmente intensa – reviven durante los encuentros oficiales, nacidos en respuesta a esta comunidad y gracias a los cuales cientos de expedicionarios han continuado desarrollando la relación que iniciaron en la Ruta Quetzal y Aventura 92.

Aprovechando conmemoraciones históricas y aniversarios relevantes, numerosas provincias y comunidades autónomas españolas como Madrid, Valencia o Navarra, por citar algunas de ellas, han sido protagonistas de esperados reencuentros ruteros, que además, nos han permitido descubrir un poco más la historia, la cultura y los grandes atractivos turísticos de sus tierras.

Unas “mini rutas” dedicadas exclusivamente a todos los expedicionarios, ruteros y aventureros, que han participado en alguna de las ediciones del programa.

Valencia 2001

Del 27 de abril al 1 de mayo de 2001, tuvo lugar en la Comunidad Valenciana, el I Encuentro Oficial Ruta Quetzal - Aventura 92. Patrocinada por dicha comunidad, la convención "Milenio Ruta Quetzal" reunió a cerca de un millar de expedicionarios de Aventura 92 y Ruta Quetzal, que recorrieron Valencia, Alicante y Castellón en un apretado programa cultural que visitó, entre otros, la Ciudad de Las Artes y Las Ciencias, el Instituto Valenciano de Arte Moderno, el Museo Arqueológico de Alicante y el Parque de Atracciones Terra Mítica.

Toledo 2003

Del 1 al 4 de mayo de 2003, tuvo lugar en Toledo el II Encuentro Oficial Ruta Quetzal - Aventura 92. Durante cuatro días los casi 700 expedicionarios inscritos - pertenecientes a todas las ediciones de Ruta Quetzal y Aventura 92 - además de encontrarse con viejos amigos, conocieron la historia y los múltiples atractivos de la Comunidad de Castilla La Mancha, durante los actos preparados para conmemorar el IV Centenario de la publicación de El Quijote.

Navarra 2005

Coincidiendo con el vigésimo aniversario de las expediciones de Ruta Quetzal y Aventura 92, se celebró del 29 de abril al 3 de mayo de 2005, en la Comunidad Foral de Navarra el III Encuentro Oficial Ruta Quetzal - Aventura 92 dentro de los actos preparados para el programa "Javier 2006" que conmemora el V Centenario del nacimiento de San Francisco de Javier.

Cantabria 2007

Con motivo de la celebración del programa “Cantabria 2007. Liébana Tierra de Júbilo”, del 20 al 23 de abril de 2007, tuvo lugar en la Comunidad Autónoma de Cantabria el IV Encuentro Oficial Ruta Quetzal - Aventura 92.

Huelva 2009

Del 1 al 3 de mayo de 2009 se celebró en la provincia de Huelva, el V Encuentro Oficial Ruta Quetzal - Aventura 92, durante el cual, además de reencontrarse con sus compañeros de viaje, los expedicionarios realizaron una serie de actividades y visitas culturales que dieron a conocer la historia y los múltiples atractivos de esta provincia.

Madrid 2011

Del 12 al 16 de octubre de 2011 se celebró en la Comunidad de Madrid, el VI Encuentro Oficial Ruta Quetzal - Aventura 92, en él cientos de jóvenes ruteros y aventureros se reencontraron con sus compañeros de viaje y realizaron una serie de actividades y visitas culturales que dieron a conocer la historia y los múltiples atractivos de la capital de España.

MIGUEL DE LA QUADRA-SALCEDO

Miguel de la Quadra-Salcedo

Nacido en Madrid el 30 de abril de 1932 en el seno de una familia vasco-navarra, a la edad de cinco años se traslada a vivir a Pamplona, la capital navarra, donde trascurre su infancia. Es en el colegio jesuita de San Francisco Javier de Tudela donde inicia sus estudios de bachillerato. Allí descubrirá la inspiración, los valores y el estilo impregnado por los Jesuitas que marcarán su carácter durante toda su vida. Terminados sus estudios, Miguel se traslada a Madrid donde comienza la carrera de ingeniero técnico agrícola en la universidad Politécnica que compagina con una exitosa trayectoria deportiva.

Destacado en disciplinas como la halterofilia o el lanzamiento de peso, disco y martillo, donde alcanza varias plusmarcas nacionales, es el lanzamiento de jabalina el que convierte a Miguel en un deportista de élite a nivel internacional al batir la plusmarca mundial empleando el denominado "estilo español", una técnica de lanzamiento adaptada por Félix Erausquin tomada del lanzamiento de barra vasca, llegando a alcanzar una increíble marca de 112,30 metros cuando en aquel momento el récord mundial era de 83,56 metros. La Asociación Internacional de Federaciones de Atletismo (IAAF) se vio obligada a modificar el reglamento dos veces para anular el récord obtenido por Miguel, estableciendo que ni el lanzador ni la jabalina podían estar orientados de espaldas a la zona del lanzamiento, con lo que la marca obtenida no fue homologada pese a ser la modificación posterior al lanzamiento.

Su primer contacto con América tiene lugar en octubre de 1960, cuando participa con el equipo español de atletismo en los I Juegos Iberoamericanos celebrados en Santiago de Chile. terminada la competición, Miguel permanece en Chile esperando la oportunidad que le permita viajar a la desconocida y lejana Isla de Pascua. Así, consigue embarcarse como ballenero en el Océano Pacífico y de esta forma logra costearse el viaje. Meses después, atraído por la leyenda del mítico curare, el veneno empleado por las tribus amazónicas, Miguel se adentra en las selvas del río Amazonas trabajando como etnobotánico durante tres años, a lo largo de los cuales convivió con innumerables comunidades indígenas.

A su regreso a España, mientras trata de vender las imágenes filmadas durante su periplo amazónico, surge la noticia del asesinato de unas monjas españolas en el Congo y se ofrece como reportero para cubrir la noticia para Televisión Española. Éste se convierte en su primer trabajo periodístico para televisión siendo nombrado corresponsal para Iberoamérica cubriendo los principales hechos periodísticos de la época, como el golpe de Caamaño en la República Dominicana, la muerte del Ché Guevara en Bolivia, el golpe de estado de Pinochet o la muerte de Pablo Neruda.

Entre los años sesenta y setenta, Quadra-Salcedo realiza sus mejores reportajes para Televisión Española que le harán merecedor de numerosos premios y reconocimientos. Sus trabajos para "A toda plana", "Los Reporteros" o "Mundo en Acción", siempre siguiendo la noticia y la actualidad informativa en conflictos como las guerras de Vietnam, Biafra, Yom Kippur, Mozambique o el Frente Polisario, le permite entrevistar a algunos de los protagonistas de la historia mundial del último tercio del siglo XX como Fidel Castro, Augusto Pinochet, Juan Domingo Perón, el Dalai Lama, Indira Gandhi, Chou En-Lai, Yassir Arafat y Haile Selassie, entre otros. Al final de la década de los setenta, Miguel cambió el registro periodístico y comenzó a realizar series documentales para televisión siguiendo las huellas de exploradores como Marco Polo, Francisco de Orellana, Ruy González de Clavijo, Álvaro de Mendaña o Roald Amundsen.

Su última iniciativa profesional surge en 1978, en el transcurso de una cena en honor a los Príncipes Rainiero y Gracia de Mónaco. Miguel de la Quadra-Salcedo recibe la sugerencia de S.M. el Rey Juan Carlos I de crear un programa cultural que consolide los cimientos de la comunidad de países iberoamericanos a través de la juventud. un año después, en 1979, toma forma la primera edición de esa sugerencia real que, cada año durante casi cuatro décadas, sigue estrechando los lazos entre todos los países de habla hispana: el programa Ruta Quetzal.